chương 422 y cổ văn
Chương 422 y cổ văn
Thứ hai, thịnh cường trong tay cầm một phần báo chí đi vào đại phòng học.
Nhìn đến Lý Yến, Hoàng Tuyết, Tần Hiểu lộ ba người, thịnh cường cầm trong tay báo chí hướng Lý Yến trước mặt một phách, đắc ý mà cười nói: “Lý Yến, ngươi xem, đây là chúng ta ngày hôm qua ở công viên cùng y khoa đại bỉ thí thượng tin tức báo chí.”
“Ở đâu, ta nhìn xem!”
Tần Hiểu lộ đoạt lấy tới mở ra báo chí, thấy Lý Yến hiện trường hành châm hình ảnh cùng Quế Lâm cấp người bệnh làm phần cổ mát xa hình ảnh, đẩy đến Lý Yến trước mặt.
“Chim én, mau xem! Ngươi thật sự lên báo.”
Lý Yến bay nhanh lật xem báo chí thượng tin tức, về ngày hôm qua ở công viên tỷ thí, cùng với ấm lòng xã đoàn hơn hai mươi năm qua kiên trì bền bỉ hoạt động công ích, đều có kỹ càng tỉ mỉ đưa tin.
“Ở đâu! Chúng ta cũng nhìn xem!”
Trong lúc nhất thời, trong phòng học đều là lật xem báo chí thanh âm, không mua báo chí tắc cùng có báo chí người tễ xem.
Ngày hôm qua ấm lòng xã tỷ thí đại thắng trở về tin tức, đã truyền khắp toàn bộ vườn trường.
Đi hiện trường trợ uy đồng học chung quy chỉ là số ít, tuyệt đại đa số đồng học đều tiếc nuối không có đến hiện trường thấy trung y phong thái.
Nhìn xem báo chí thượng văn tự đưa tin, nhiều ít có thể đền bù một chút trong lòng tiếc nuối.
Liền ở phòng học hỗn loạn thời điểm, hành lang tiếng chuông vang lên.
Trần Tĩnh Sơn cầm sách giáo khoa đi vào phòng học, nhìn phòng học còn ở ồn ào, cười hỏi: “Mọi người xem cái gì đâu, như vậy náo nhiệt.”
Bọn học sinh thấy hiệu trưởng tiến vào, lập tức buông trong tay báo chí, nháy mắt đình chỉ thảo luận.
Lý Yến tắc đứng lên, giúp đỡ đại phòng học sở hữu học sinh giải vây.
“Hiệu trưởng, chúng ta ngày hôm qua cùng y khoa đại tỷ thí lên báo.”
Lý Yến đơn giản đem báo chí thượng đưa tin cấp Trần Tĩnh Sơn nói một lần.
“Các ngươi làm được phi thường không tồi, ta vì ấm lòng xã ngày hôm qua biểu hiện cảm thấy cao hứng.”
Buổi sáng lật xem báo chí thời điểm, Trần Tĩnh Sơn thấy báo chí thượng đưa tin là thật sự phát ra từ nội tâm cao hứng.
Hắn thấy một đám đối trung y có độ cao nhận đồng học sinh, ở dụng tâm kín đáo người chửi bới trung y thời điểm, có thể động thân mà ra, dùng thực tế hành động vì trung y chứng minh.
Càng vì này đó học sinh xuất từ Mông Cương trung y dược đại học mà kiêu ngạo, cũng chứng minh rồi trung y hệ độc lập ra tới là chính xác.
Khen qua đi, Trần Tĩnh Sơn cũng nhắc nhở nói: “Các ngươi cũng không cần bởi vì lần này kiêu ngạo tự mãn, Trung Quốc và Phương Tây y các có sở trường, trung y kế thừa phát triển không phải dựa tranh luận học vấn chi đạo, không ở miệng nói, mà ở thân hành, nếu trung y người tự thân chính khí sung túc, có gì hoạn tà khí tới nhiễu. Nếu chúng ta đều có thể nội tồn chính khí, thiện dưỡng hạo nhiên chi khí, trung y không cần thúc đẩy, tự nhiên liền sẽ bị tán thành.”
Trần Tĩnh Sơn những lời này tốt nhất chứng minh, chính là trung y ba năm yên lặng trả giá, đương tư bản, môi giới ở quán có thủ pháp bôi đen trung y trung dược thời điểm, nhân dân quần chúng đã bắt đầu chủ động vạch trần bọn họ âm mưu, lực đĩnh trung y.
“Mọi người đều nhận thức ta đi!” Trần Tĩnh Sơn đem giáo tài đặt ở bục giảng hỏi.
“Nhận thức!”
Đại phòng học hơn trăm người trăm miệng một lời hô.
Trần Tĩnh Sơn giới thiệu nói: “Ta là giáo các ngươi y cổ văn lão sư.”
Đại trong phòng học truyền đến một trận nhiệt liệt vỗ tay.
Đại học hiệu trưởng nên hay không nên đi học, ở ngành giáo dục vẫn luôn có tranh luận.
Phản đối người cho rằng đại học hiệu trưởng mỗi ngày công tác bận rộn, không có tinh lực dạy học.
Hiệu trưởng công tác hẳn là đặt ở trường học quản lý thượng, mà không phải dạy học và giáo dục phương diện.
Người ủng hộ cho rằng, hiệu trưởng muốn đảm nhiệm một môn học lão sư, tự mình tham dự đến dạy học công tác đi.
Hiệu trưởng đi học là hiệu trưởng tự thân phát triển yêu cầu. Hiệu trưởng nếu trường kỳ thoát ly lớp học, liền không thể thực tiễn tiên tiến giáo dục dạy học lý niệm, liền không thể nắm giữ tiên tiến giáo dục dạy học kỹ thuật, liền sẽ theo không kịp ngành học cùng dạy học hình thức phát triển, thế tất sẽ tạo thành chính mình trừ bỏ có thể làm hiệu trưởng ở ngoài, không còn sở trường, một khi rời đi hiệu trưởng cái này cương vị lúc sau, liền một cái đủ tư cách giáo viên đều làm không thành.
Ngược lại, hiệu trưởng tham dự đến một đường dạy học, sẽ mang đến rất nhiều chỗ tốt.
Hiệu trưởng đi học là hiệu trưởng lãnh đạo lực suối nguồn. Dạy học công tác là trường học trung tâm công tác, hiệu trưởng muốn bắt hảo, liền ít đi không được thường xuyên kiểm tra giáo viên dạy học nghiệp vụ, như soạn bài, nghe giảng bài, kiểm tra bố trí cùng phê chữa tác nghiệp, bình khóa chờ.
Rời đi này đó hoạt động, tất nhiên sẽ tạo thành hiệu trưởng đối dạy học nghiệp vụ mới lạ, dần dà liền rất khó phát hiện trong đó ưu khuyết điểm, bị mất quyền lên tiếng.
Hiệu trưởng đi học là hiệu trưởng chặt chẽ liên hệ giáo viên nhịp cầu. Hiệu trưởng kinh nghiệm bản thân lớp học dạy học, liền sẽ cùng quần chúng hoà mình, rõ ràng thể hội giáo viên ở khóa sửa trung hoang mang cùng nhu cầu, sau đó mới có thể căn cứ bổn giáo thực tế, có nhằm vào mà nghiên cứu giải quyết vấn đề biện pháp, chế định ra tương ứng thi thố.
Hiệu trưởng đi học là học sinh nhu cầu. Kỳ thật, mỗi một cái hài tử đều hy vọng có cơ hội nghe hiệu trưởng khóa, cũng vì chi vui mừng khôn xiết. Mà hiệu trưởng ở phòng học có thể cảm giác được cùng học sinh tâm dán đến càng gần.
Trần Tĩnh Sơn từ giảng sư, phó giáo sư, giáo thụ, hệ chủ nhiệm, theo thân phận biến hóa, vẫn luôn đều không có rời đi quá giáo dục công tác tuyến đầu.
Trần Tĩnh Sơn chi sở hữu đảm nhiệm y cổ văn chương trình học lão sư, chủ yếu là hiện tại trung mông y dược đại học khuyết thiếu đủ tư cách y cổ văn giáo viên.
Theo trung y giáo dục cải cách, đại lượng gia tăng Tây y chương trình học, cắt giảm trung y chương trình học, khiến cho trung y dược đại học ở Tây y chủ đạo giáo dục cải cách sau, dựa vào bản thân giáo dục, đã vô pháp bồi dưỡng đủ tư cách có thể giáo thụ y cổ văn nhân tài.
Tạo thành hậu quả chính là, rất nhiều trung y dược đại học trở về trung y giáo dục thời điểm, lại phát hiện rất nhiều trung y chuyên nghiệp phương diện lão sư xuất hiện phay đứt gãy.
Đồng thời tinh thông cổ Hán ngữ, lại tinh thông trung y lão sư quá ít.
Trung y dược đại học rất nhiều giáo thụ chính mình có thể vô chướng ngại đọc trung y sách cổ, nhưng bọn hắn không nhất định có thể giảng thích cổ Hán ngữ.
Nếu ngoại sính cổ Hán ngữ giáo thụ tới đi học, bọn họ lại không hiểu trung y.
Có thể đi trung y dược đại học nhìn xem, giáo thụ y cổ văn giáo thụ phổ biến tuổi thiên đại.
Thập niên 90 Tây y chủ đạo trung y giáo dục cải cách, đối tổ quốc đối trung y sự nghiệp là có tính chất huỷ diệt đả kích.
Không chỉ là tạo thành trung y nhân tài phay đứt gãy, cũng tạo thành làm trung y giáo dục nhân tài phay đứt gãy.
Nếu không phải 2003 năm tình hình bệnh dịch, quốc gia một lần nữa coi trọng trung y.
Lại dựa theo Tây y chế định trung y giáo dục lại tiếp tục mười năm, trung y thật sự chính là không vong mà chết.
Trần Tĩnh Sơn bản thân chính là văn khoa xuất thân, vẫn luôn ở giáo dục một đường công tác, đã từng cũng giáo thụ quá y cổ văn, có tương đương thâm hậu cổ văn bản lĩnh.
Trần Tĩnh Sơn từ bục giảng mặt sau đi ra, đôi mắt nhìn quét trong phòng học gần 200 danh học sinh, mở miệng hỏi: “Biết các ngươi cùng cổ nhân so học tập trung y hoàn cảnh xấu ở nơi nào sao?”
“Không biết!”
Trong phòng học tuyệt đại đa số học sinh đều mờ mịt lắc đầu trả lời nói.
Nói giỡn, chính mình tiếp thu chính là nhất khoa học hệ thống hóa giáo dục, tiếp thu nhất rộng lượng tin tức tin tức.
Chính mình một năm đọc lượng, so cổ nhân cả đời đọc lượng đều nhiều, sao có thể so cổ nhân kém.
Nhất trắng ra thể hiện chính là, cổ đại xuyên qua tiểu thuyết, mỗi cái xuyên qua hiện đại người, dựa vào chính mình bề bộn tri thức, có thể treo lên đánh sở hữu cổ nhân, hạ đến người buôn bán nhỏ, thượng đến các thần tể phụ.
Trần Tĩnh Sơn nói thẳng nói: “Các ngươi khuyết thiếu chính là quốc học nội tình cùng cổ văn bản lĩnh, Trung Quốc cổ đại trước nay đều là văn sử triết không phân gia, trung y cũng là như thế, trung y không đơn giản là một môn y thuật, càng là Trung Quốc trung y dược văn hóa, là tập văn, y, triết, sử góp lại giả.”
Trong phòng học, gần 200 danh học sinh, có một nửa là khoa học tự nhiên sinh, này vẫn là trung mông y dược đại học hướng văn khoa sinh nghiêng kết quả.
Nhìn này đó học sinh, Trần Tĩnh Sơn ý vị thâm trường mà nói: “Văn nhân học y như trong lồng trảo gà, dễ như trở bàn tay, nếu lại có tốt cổ văn bản lĩnh, học khởi trung y tới, càng là làm ít công to.”
Này đó học văn khoa học sinh nghe xong Trần Tĩnh Sơn nói phi thường vui vẻ, bởi vì bọn họ có tương đối khoa học tự nhiên càng vững chắc cổ văn đọc năng lực, càng có khoa học tự nhiên sinh không có văn sử triết cơ sở.
Mà trung y tinh hoa phần lớn ghi lại với sách cổ.
Học được cổ văn, chẳng khác nào cung cấp một phen mở ra cổ thánh tiên hiền trí tuệ bảo khố chìa khóa. Mà khoa học tự nhiên sinh ra được có chút buồn bực.
Đây là Trung Quốc tua nhỏ trung y giáo dục, văn khoa sinh học khởi hiện đại y học tri thức, nhìn sách vở hóa học ký hiệu, đầy mặt mộng bức, thật sâu hoài nghi chính mình học có phải hay không trung y.
Khoa học tự nhiên sinh học khởi 《 Hoàng Đế Nội Kinh 》 《 Thương Hàn Luận 》 chờ trung y điển tịch, nhìn trong sách bốn khí ngũ vị, ngũ hành ngũ tạng, sáu dâm tám cương, càng là trực tiếp hoài nghi nhân sinh quan.
Trần Tĩnh Sơn tựa hồ nhìn đến điểm này, bởi vì trung mông y dược đại học khóa sửa, giảm bớt rất nhiều không cần thiết Tây y tri thức, hiện tại càng lo lắng này đó khoa học tự nhiên sinh.
Nhưng là, Trần Tĩnh Sơn cần thiết ở học y cổ văn trước, đem những đề tài này làm rõ.
Nếu mặc kệ không hỏi, đương khoa học tự nhiên sinh học khởi trung y chương trình học cố hết sức về sau, dẫn tới tự sa ngã, từ bỏ thời điểm, hết thảy đều chậm.
“Học lý khoa đồng học cũng không cần nản lòng. Nói cho các ngươi một cái nhanh chóng tăng lên cổ văn đọc năng lực biện pháp.”
Đại gia lập tức yên tĩnh, gấp không chờ nổi mà chờ Trần Tĩnh Sơn nói.
Trần Tĩnh Sơn nói: “Hiện tại rất nhiều người thói quen miệng biểu đạt, hiện đại ngôn ngữ, không thói quen xem cổ văn, kỳ thật ngươi chỉ cần một khi học hiểu cổ văn, ngươi sẽ phát hiện xem cổ văn càng có ý tứ. Bởi vì ngươi có thể trực tiếp cùng mấy trăm năm trước thậm chí mấy ngàn năm trước cổ nhân giao lưu.”
Trần Tĩnh Sơn trước giúp đỡ khoa học tự nhiên sinh một lần nữa tìm về tin tưởng, giúp bọn hắn tìm được học tập cổ văn hứng thú.
Trần Tĩnh Sơn tiếp tục nói: “Mà học hiểu cổ văn nhanh chóng nhất phương pháp, chính là trước bối 50 thiên y cổ văn, đương nhiên ngươi cũng có thể xem 《 Cổ Văn Quan Chỉ 》, đến lúc đó ngươi chẳng những có thể đọc đến hiểu cổ văn, viết liền nhau cổ văn năng lực cũng chậm rãi cụ bị.”
Nói tới học bằng cách nhớ, dùng loại này bổn công phu tới phá được cửa ải khó khăn, này đó khoa học tự nhiên sinh vừa nghe liền nhụt chí, bởi vì ngâm nga là bọn họ bạc nhược phân đoạn, bọn họ giỏi về logic tính toán luận chứng, mà không tốt với nhớ nằm lòng văn chương.
Chỉ thấy trong phòng học, một người khoa học tự nhiên sinh nhấc tay, đứng lên hỏi: “Trần hiệu trưởng, có hay không có thể lập tức nhớ nằm lòng như vậy nhiều văn chương biện pháp a? Ta nhược điểm chính là ký ức ngâm nga, đây cũng là ta ngữ văn, tiếng Anh thành tích trước sau giống nhau nguyên nhân.”
Trần Tĩnh Sơn cười cười nói: “Sớm đoán được các ngươi sẽ như vậy hỏi, đọc sách tựa như công thành giống nhau, muốn khắc phục khó khăn, khó khăn giống lò xo, xem ngươi cường không cường, ngươi cường nó liền nhược, ngươi nhược nó liền cường.”
Đại gia nghe xong, đã cau mày, cúi đầu không nói.
Trần Tĩnh Sơn đã đem trực tiếp nhất, phương pháp tốt nhất nói cho đại gia, đại gia còn ngại khó khăn, còn muốn tìm đến càng nói thẳng biện pháp.
Đại bộ phận đồng học biểu tình, Trần Tĩnh Sơn đều xem ở trong mắt, tiếp tục nói: “Ta cho đại gia nói một cái Đường Bá Hổ chuyện xưa.”
“Các ngươi hẳn là nghe nói qua Đường Bá Hổ tên.”
“Biết!”
“Phong lưu tài tử Đường Bá Hổ sao!”
“Đường Bá Hổ điểm thu hương sao!”
Trần Tĩnh Sơn tiếp tục hỏi: “Đường Bá Hổ cái gì lợi hại nhất?”
“Vẽ tranh lợi hại nhất!”
“Vạn dặm giang sơn đồ!”
“Bách điểu triều phượng đồ!”
“Cưới lão bà, hắn có hai bàn mạt chược lão bà.”
Sinh viên nhóm ríu rít mà nói Châu Tinh Trì điện ảnh kiều đoạn.
Trần Tĩnh Sơn tiếp tục nói: “Đường Bá Hổ vẽ tranh cũng không sư tự thông, chính là sư xuất danh gia, hơn nữa Trường Giang sóng sau đè sóng trước. Sau lại Đường Bá Hổ vẽ tranh trình độ vượt qua hắn lão sư.”
“Nhân gia hỏi Đường Bá Hổ lão sư, vì cái gì ngươi họa so ra kém ngươi học sinh đâu? Đường Bá Hổ lão sư cười cười trả lời, trong bụng chỉ là khuyết thiếu đường sinh mấy ngàn quyển sách. Nói trắng ra là chính là Đường Bá Hổ lão sư cho rằng chính mình so học sinh thiếu đọc rất nhiều thư.”
Đại gia khó hiểu hỏi: “Này đọc sách cùng vẽ tranh có quan hệ gì đâu? Đây là công phu ở thơ họa bên ngoài đạo lý.”
Trần Tĩnh Sơn nói: “Các ngươi có biết hay không, Trung Quốc truyền thống văn hóa tựa như thổ nhưỡng, vô luận là đan thanh hội họa, vẫn là kỳ hoàng trung y đều là sinh trưởng tại đây phiến thổ nhưỡng một đóa kỳ ba. Ngươi nếu trong mắt chỉ nhìn đến kỳ ba, không có nhìn đến thổ nhưỡng, không biết đi cày cấy thổ nhưỡng. Ngươi liền rất khó chân chính học được tinh túy, hội họa không có ý nhị, trung y không thông biện chứng.”
Đại gia vừa nghe, mới biết được nguyên lai học y trung y lại là như vậy khó, nguyên tưởng rằng học giỏi 《 trung y cơ sở lý luận 》 là được, không thể tưởng được y cổ văn như thế quan trọng, khó trách đại học năm nhất liền phải học.
Trần Tĩnh Sơn tiếp tục giảng đến “Ta tự cấp các ngươi giảng một cái danh y đinh cam nhân chuyện xưa.”
“Đinh cam nhân là Giang Nam trứ danh danh y, trung y giáo dục gia, 1917 năm sáng lập ma đô trung y chuyên môn trường học, 2 năm sau lại sáng lập nữ tử trung y chuyên môn trường học, bồi dưỡng trung y nhân tài, sớm nhất chủ trương bệnh thương hàn, ôn bệnh học thuyết thống nhất, là chân chính đào lý khắp thiên hạ đạo lý. Ngay cả tứ đại danh y chi nhất Tần bá chưa lão tiên sinh cũng là đinh sư môn hạ.”
Trần Tĩnh Sơn tiếp tục nói: “Các ngươi có biết hay không người y môn đạo thứ nhất quan là cái gì? Chính là ngâm nga cổ văn.”
“Tần bá chưa lão tiên sinh hồi ức nói, ta vừa mới bắt đầu đi học với đinh sư môn hạ, đinh sư đầu tiên liền yêu cầu ngâm nga 《 Cổ Văn Quan Chỉ 》 trung 220 thiên văn chương.”
“Mỗi ngày một thiên, mỗi ngày như thế, đặc biệt là 《 xuất sư biểu 》《 Đào Hoa Nguyên Ký 》《 Xích Bích phú 》 chờ thiên cổ danh văn, càng yêu cầu bối đến thuộc làu, liền mạch lưu loát. Lúc ấy ta ngâm nga khi cảm thấy thực nhạt nhẽo, lại không thể tưởng được cổ văn trình độ càng ngày càng tăng, từ đây đọc nhiều sách vở, đọc đến tương đương dễ dàng.”
Trần Tĩnh Sơn tiếp theo lại hỏi “Các ngươi tương lai tưởng trở thành đại y vẫn là tiểu y a?”
Bọn học sinh trăm miệng một lời mà nói: “Đương nhiên muốn làm đại y!”
Trần Tĩnh Sơn lại nói: “Các ngươi cảm thấy là chúng ta trường học trong hoa viên tĩnh tư hồ đại, vẫn là biển rộng đại?”
Bọn học sinh trăm miệng một lời mà nói: “Đương nhiên biển rộng lớn!”
Trần Tĩnh Sơn cười cười nói: “Nếu các ngươi chuyên tâm học 《 trung y lý luận cơ sở 》, các ngươi sau này thành tựu bất quá chính là vườn trường tĩnh tư hồ, thiển có thể thấy được đế, mà nếu các ngươi tìm cách đề cao các ngươi truyền thống văn học tu dưỡng, luôn có một ngày liền có thể trở thành biển rộng, học thức uyên bác như hải thâm.”
Đại gia nghe xong, kích động mà liên tục vỗ tay, cũng biết học y cổ văn tầm quan trọng, nơi này không có đầu cơ trục lợi, chỉ có thể vùi đầu đi tới.
Trần Tĩnh Sơn nói: “Ta hy vọng các ngươi văn lý sinh sau này có thể lẫn nhau trợ giúp, văn khoa sinh trợ giúp khoa học tự nhiên sinh học tập trung y, khoa học tự nhiên sinh trợ giúp văn khoa sinh học tập Tây y.”
Lúc này, hành lang chuông tan học tiếng vang lên.
Trần Tĩnh Sơn nói: “Tan học nghỉ ngơi trong chốc lát, chúng ta trong chốc lát giảng Biển Thước truyền.”
( tấu chương xong )